Fragen Lektion 6

1. Was versteht Eric Berne unter "Spiele" in seinem Buch "Spiele für Erwachsene"?

a) Traditionelle Spiele b) Verhaltensmuster in zwischenmenschlichen Interaktionen c) Computerspiele d) Wettkampfspiele

2. Welche Theorie hat Eric Berne entwickelt, auf der sein Buch "Spiele für Erwachsene" basiert?

a) Psychoanalyse b) Humanistische Psychologie c) Transaktionsanalyse d) Verhaltenspsychologie

3. Wie definiert Eric Berne ein "Spiel" in seiner Theorie?

a) Eine beliebige Aktivität b) Eine vorhersehbare Abfolge von Transaktionen c) Ein körperliches Spiel d) Ein Wettbewerb

4. Welches der folgenden ist KEIN Teil der Spiele-Formel von Eric Berne?

a) Köder b) Antwort c) Reflexion d) Kippeffekt

5. Welche Rolle im Drama-Dreieck entspricht dem kritischen Elternzustand?

a) Verfolger b) Retter c) Opfer d) Alle drei Rollen

6. Welche Rolle im Drama-Dreieck drückt Bedürfnisse nach Kontrolle, Macht und Dominanz aus?

a) Verfolger b) Retter c) Opfer d) Alle drei Rollen

7. Welcher Zustand des "Ich" in der Transaktionsanalyse entspricht dem Retter im Drama-Dreieck?

a) Erwachsener b) Eltern c) Kind d) Über-Ich

8. Welche Strategie kann verwendet werden, um einen Ausstieg aus einem Spiel oder Drama-Dreieck zu erreichen?

a) Ignorieren der Situation b) Erhöhen der Konfrontation c) Offene Kommunikation d) Verstärkung des Spiels

9. Welche Dynamik liegt dem Drama-Dreieck zugrunde?

a) Harmonie und Ausgeglichenheit b) Gleichgewicht zwischen den Rollen c) Ungleichgewicht und Disharmonie d) Abhängigkeit und Unabhängigkeit

10. Warum ist Selbsterkenntnis wichtig, um Spieleinladungen abzulehnen?

a) Um andere zu dominieren b) Um Konflikte zu vermeiden c) Um Selbstvertrauen aufzubauen d) Um Spiele zu gewinnen

11. Was ist das Ziel der Analyse von "Spiele für Erwachsene"?

a) Die Förderung von Spielen b) Die Identifizierung wiederkehrender Verhaltensmuster c) Die Entwicklung neuer Spiele d) Die Analyse von Computerspielen

12. Wie können Spieleinladungen ins Drama-Dreieck erkannt werden?

a) Durch offene Kommunikation b) Durch klare Anweisungen c) Durch Abwesenheit von Worten d) Durch bestimmte Worte und Ausdrücke

13. Was betont die Vertragsdefinition nach Eric Berne?

a) Ein Vertrag ist eine vage Vereinbarung ohne klare Richtung. b) Ein Vertrag ist eine einseitige Entscheidung des Coaches. c) Ein Vertrag ist eine klare und beidseitige Vereinbarung für ein bestimmtes Vorgehen. d) Ein Vertrag ist irrelevant für den Coaching-Prozess.

14. Welche Bedeutung hat der Coachee im Vertragskonzept?

a) Der Coachee wird als weniger kompetent angesehen. b) Der Coachee hat keine Autonomie in der Zielsetzung. c) Der Coachee wird als kompetenter Partner auf Augenhöhe betrachtet, der in der Lage ist, zu denken, klare Ziele zu formulieren und aktiv sein Leben zu gestalten d) Der Coachee hat keine Verantwortung im Coaching-Prozess.

15. Welche Rolle spielt die klare Aufteilung der Aufgaben im Vertragskonzept?

a) Die klare Aufteilung der Aufgaben ist unwichtig im Coaching. b) Die Aufgaben werden ausschließlich vom Coach festgelegt. c) Die klare Aufteilung der Aufgaben ist notwendig, da der Coachee keine Verantwortung übernehmen soll. d) Die klare Aufteilung der Aufgaben ist von großer Bedeutung, da sowohl der Coachee als auch der Coach in einem Veränderungsprozess involviert sind.