Test TA-Coach E-Kurs Lektion 2

1. Welcher Bereich des Strukturmodells repräsentiert die internalisierten Regeln und Normen?

a) Kind-Ich (K) b) Erwachsenen-Ich (ER) c) Eltern-Ich (EL) d) Über-Ich

2. Welche Instanz im Strukturmodell agiert nüchtern, logisch und rational?

a) Kind-Ich (K) b) Erwachsenen-Ich (ER) c) Eltern-Ich (EL) d) Es

3. Welcher Teil des Strukturmodells repräsentiert die emotionalen Erfahrungen aus der Kindheit?

a) Eltern-Ich (EL) b) Erwachsenen-Ich (ER) c) Kind-Ich (K) d) Über-Ich

4. Wie beeinflusst die im Strukturmodell abgebildete Struktur das Verhalten eines Menschen?

a) Es bestimmt ausschließlich die rationale Entscheidungsfindung b) Es prägt Verhalten, Gedanken und Emotionen im Alltag. c) Es hat keinen Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung. d) Es wirkt nur auf die Interaktionen mit der äußeren Umwelt.

5. Welche Funktion hat das Fürsorgliche Eltern-Ich (fEL) im Funktionsmodell der Transaktionsanalyse?

a) Kritik und Verbote b) Schaffung von Abhängigkeiten c) Bietet Trost und Unterstützung d) Emotionale Ausblendung

6. Welche Unterschiede bestehen zwischen dem Strukturmodell und dem Funktionsmodell in der Transaktionsanalyse?

a) Das Strukturmodell beschreibt das "Was", das Funktionsmodell das "Wie". b) Das Strukturmodell beschreibt das "Wie", das Funktionsmodell das "Was". c) Beide Modelle sind identisch. d) Das Strukturmodell betrachtet nur das Eltern-Ich.

7. Warum ist es wichtig, die dominierenden Ich-Zustände eines Klienten im Coaching zu erkennen?

a) Um die Persönlichkeitsstruktur des Klienten zu ändern. b) Um dem Klienten Ratschläge zu geben, seine Gefühle zu unterdrücken. c) Um gezielte Fragen zu stellen und Veränderungsprozesse zu unterstützen. d) Um dem Klienten zu zeigen, wie man sich anpasst.

8. Welche der folgenden Ich-Zustände ist rational, sachlich und entscheidet auf Basis von Fakten?  

a) Kritisches Eltern-Ich (kEL) b) Angepasstes Kind-Ich (ak) c) Das Erwachsenen-Ich (ER) d) Freies Kind-Ich (fk)

9. Welche Bedeutung hat das Eltern-Ich in der Transaktionsanalyse?

a) Es beeinflusst, wie Menschen Fassaden zeigen.. b) Es hat keine Bedeutung. c) Es bildet sich in der Kindheit und beeinflusst die Haltung zu Regeln und Werten. d) Es ist nur in Konfliktsituationen wichtig