Dr. Franz Hütter

Le Dr. Franz Hütter est un académicien allemand en humanités et sciences naturelles, avec de nombreuses années d'expérience en recherche, enseignement et pratique professionnelle. Son parcours académique a commencé par l'étude de la linguistique et de la littérature, ce qui a façonné son intérêt pour la communication efficace. Plus tard, il a obtenu un doctorat sur les déterminants génétiques de la capacité d'empathie à la faculté de médecine de l'Université de Duisburg-Essen. Dans sa thèse, il a étudié comment les facteurs génétiques affectent la capacité d'empathie.

Professionnellement, le Dr. Hütter a travaillé pendant dix ans dans un rôle de leadership dans le domaine de la communication d'une entreprise de TI dans l'industrie automobile. Par la suite, il a travaillé de manière indépendante pendant dix autres années dans le domaine de l'apprentissage et du développement. Actuellement, il enseigne la neuroscience cognitive appliquée à la faculté de psychologie d'entreprise de l'université de gestion appliquée. Son attention se concentre sur le transfert interdisciplinaire de connaissances des sciences naturelles, des humanités et des sciences sociales, afin qu'elles puissent être appliquées dans la pratique de l'apprentissage et du développement.

En tant qu'auteur, le Dr. Hütter a publié plusieurs livres et plus de 60 articles spécialisés. Ses œuvres incluent :
"Leadership Neurostratégique. Volume 1 : Concepts et directives" : ce livre, qu'il a écrit avec Sandra Marek Lang, fournit des concepts et des directives pour le leadership neurostratégique.
"Les changements se produisent - Rendre les changements compatibles avec le cerveau" : dans ce travail, développé en collaboration avec d'autres auteurs, des stratégies sont présentées sur la manière dont les changements peuvent être mis en œuvre de manière neurobiologique et efficace dans le contexte de l'entreprise.

Le Dr. Hütter est le fondateur et leader du think tank "Net of Brain", qui agit comme un incubateur pour les innovations dans le domaine de l'apprentissage et du développement et a été récompensé en 2022 par le prix démographique allemand dans la catégorie "Donner vie au nouveau travail". Son travail se concentre sur la promotion de la pensée scientifique et des méthodes basées sur des preuves dans l'éducation continue, afin de renforcer des capacités pertinentes pour l'avenir, telles que la capacité à gérer la complexité et l'apprentissage autodirigé.