Información no verbal mínima
Además de las indicaciones lingüísticas y las indicaciones de acceso ocular, existen una serie de otras indicaciones, por ejemplo, la respiración, la velocidad al hablar. Estas se presentan aquí.
| Canal Visual | Canal Auditivo | Canal Kinestésico | |
|---|---|---|---|
| Movimientos Oculares | arriba e izquierda arriba y derecha mirada fija hacia adelante con mirada vidriosa |
abajo e izquierda hacia la izquierda hacia la derecha |
abajo y derecha |
| Posición de la Cabeza | hacia arriba | recta inclinada hacia la izquierda girada con una oreja hacia el hablante |
hacia abajo inclinada hacia la derecha |
| Respiración | alta en el pecho superficial |
uniforme en todo el pecho | abdominal |
| Velocidad del Habla | rápido rítmico |
uniforme pausas largas |
lento |
| Entonación | alta nasal |
melódica con mucho aire |
profunda |
| Color de la Piel | pálido | uniforme | con mucho color |
| Tensión Muscular | tenso hombros altos |
rítmico movimientos uniformes |
relajado movimientos abruptos |
Otras Características
| Canal Visual | Canal Auditivo | Canal Kinestésico | |
|---|---|---|---|
| Escribir | La bonita caligrafía es importante y se aprende fácilmente. La ortografía es fácil ya que ve las palabras frente a él. | Puedes escribir menos bien que hablar y a menudo habla mientras escribe. Deletrea de forma fonética, lo que lo hace menos seguro en la ortografía. | Escritura amplia, a menudo tensa. Transfiere las letras en movimientos corporales y verifica con su sentimiento. |
| Leer | Lee bien y a alta velocidad porque captura las palabras visualmente. Prefiere leer por sí mismo que escuchar. Se confunde fácilmente con palabras que no ha visto antes. | Lee más despacio porque habla internamente (posiblemente moviendo los labios). Le gusta leer en voz alta y escuchar. Maneja bien las palabras desconocidas. | Apunta al texto mientras lee o acompaña lo leído con movimientos corporales. Prefiere libros con mucha acción. |
| Aprender | Necesita una visión general, un objetivo y una representación visual de los detalles. Recuerda visualmente, por lo que le cuesta recordar instrucciones orales. Es cauteloso hasta que todo esté claro. | Aprende escuchando y recuerda las cosas paso a paso en su secuencia. Recuerda bien lo hablado. Primero prueba alternativas verbalmente (en diálogo interno o externo). | Aprende haciendo y probando. Camina y mira alrededor mientras memoriza. Recuerda bien las impresiones generales. |
| Otro Comportamiento | Imaginación visual muy viva. Presta atención a su apariencia (cuidadoso, ordenado). Difícilmente se distrae con ruidos. Puede planificar a largo plazo. Es más tranquilo y reflexivo. Muy atento en las conversaciones. | El más hablador de los tres tipos. Le encantan las discusiones, tiende a hacer saltos de pensamiento y explicaciones largas. Le gusta la música, habla consigo mismo. Se distrae fácilmente con sonidos. Escucha tonos y voces (internas). | Busca proximidad y le gusta tocar a los demás. Se mueve mucho y reacciona físicamente de manera fuerte. Responde a recompensas tangibles. Es muy intuitivo, actúa ideas, más débil en los detalles. |
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