El Dr. Franz Hütter es un científico alemán con formación en humanidades y ciencias naturales, y una amplia trayectoria en investigación, docencia y práctica empresarial. Su carrera académica comenzó con estudios en filología y literatura, donde desarrolló su pasión por la comunicación efectiva. Más adelante, se doctoró en la Facultad de Medicina de la Universidad de Duisburg-Essen con una tesis sobre los determinantes genéticos de la empatía, en la que analizó cómo los factores genéticos influyen en la capacidad empática.

En el ámbito profesional, el Dr. Hütter ocupó durante diez años un puesto directivo en el área de comunicación de una empresa de TI del sector automotriz. Posteriormente, trabajó de forma independiente durante una década en el área de Learning & Development (aprendizaje y desarrollo). Actualmente, imparte clases de Neurociencia Cognitiva Aplicada en la Facultad de Psicología Empresarial de la Universidad de Ciencias Aplicadas en Gestión. Su principal objetivo es fomentar la transferencia transdisciplinaria del conocimiento —desde las ciencias naturales, humanas y sociales— hacia la práctica del aprendizaje y el desarrollo.

Como autor, el Dr. Hütter ha publicado varios libros y más de 60 artículos especializados. Entre sus obras destacan:
"Strategisches Neuroleadership. Band 1: Konzepte und Leitlinien" ("Neuroliderazgo estratégico. Volumen 1: Conceptos y directrices")- Coescrito con Sandra Mareike Lang, este libro presenta conceptos y directrices para un liderazgo estratégico basado en la neurociencia.
"Change happens – Veränderungen gehirngerecht gestalten" (El cambio sucede – Diseñar el cambio de forma compatible con el cerebro): En esta obra, desarrollada en colaboración con otros autores, se exponen estrategias para gestionar el cambio en contextos empresariales de manera efectiva y respaldada por fundamentos neurobiológicos.

El Dr. Hütter es fundador y director del think tank "Net of Brains", un espacio de innovación en el campo del aprendizaje y el desarrollo, que fue galardonado en 2022 con el Premio Alemán de Demografía en la categoría "New Work zum Leben erweckt" ("New Work hecho realidad"). Su labor se centra en promover el pensamiento científico y métodos basados en evidencia dentro de la formación continua, con el fin de fortalecer competencias clave para el futuro, como la gestión de la complejidad y el aprendizaje autoorganizado.